博物馆大纲的写作与目的，博物馆大纲是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，对馆藏物品分类管理，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。下面来看看它的写作与目的。
博物馆大纲
一、博物馆大纲的写作
1、把握展览主旨，搜集资料信息
一个展览如同博物馆这个百科全书里的一个章节，具有明确的主旨和内容，同时，也应具备恰当的叙事方式。筹展人员在落笔成“纲”前，要准确把握展览的指导思想、社会意义以及通过展览所要达到的预期目标。一般而言，主题和内容应当坚持正确的政治方向，符合维护国家安全与民族团结、弘扬爱国主义、倡导科学精神、传播优秀文化、培养良好风尚、推动社会文明进步的要求。例如，在编写党史、国史或改革开放史类主题展览文本大纲时，应始终遵循“实事求是”的研究宣传原则，牢牢把握“党团结带领全国各族人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的历史任务”的主旨，通过展览，引导人们坚定信心，汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。同时，要根据社会公众需求，深入研究和思考展览的表现形式。
2、拟定大纲框架，科学论证评估
一般来说，展览文本大纲框架按照部分、单元、组三级标题形式进行编写，根据实际需要，还可以在组标题下按照逻辑关系、元素类别进行细化分解。不同于著书立说，图文信息可多可少、内容可繁可简，展览则受到展出空间和观展时间的限制，对呈现内容的凝练性具有较高的要求，从某种意义上说，展览是在有限的空间内对现有内容的高度浓缩，“惜字如金”显得尤为重要。然而在实操层面，难免存在“担心观众看不懂”的顾虑，认为应该面面俱到，这样就导致在编写展览大纲时，总是对事件的开端、发展、高潮和结束都进行翔实陈述，对实物（文物）的材质、由来、用途、真伪甚至价值都想一一说明
二、博物馆大纲的目的
1、陈列功能一一校史室是档案陈列保存展示的--个重要平台校史室兼有陈列和保护物品与资料的双重功能。校史室里保存陈列的物品大都是学校的图片和实物档案，具有很好的档案价值。校史室可以在保存并维护大学历史记录的同时进行校史资料的资讯服务，促进校务工作。
2、科研功能一一校史室是编研校史的一个重要机构校史室不仅仅是陈列校史档案的地方，也是研究和编研学校历史的机构，具有“存史、育人、沟通、资政”的价值和功能。对室藏档案进行编研,走一条研究校史的学习型路子,使档案管理“深化”,档案资料“活化”，为师生们提供学术研究所需的校史.资料，并促使校史资源的广为利用，为拓宽校史室的发展之路奠定良好基础。
3、文化功能一一校史馆是校园文化的一个重要载体校史室,即学校之历史沿革,记载了一所学校的创设、变迁、发展,是学校最可宝贵的历史档案，是校园文化的溯源和载体，是学校应倍加珍惜、传承永续的精神财富。校园文化可分为基础设施文化、自然人文环境文化等,校史馆建设兼有学校文化的硬件部分和软件部分，既看得见、摸得着,又能镌刻在师生们和校友们的心灵里。
以上就是有关于博物馆大纲的写作与目的的介绍了，博物馆大纲只有专心研究和精心打磨，并不断进行丰富完善，才能形成条理清晰、逻辑顺畅、内容完整的展览骨架，进而打造高质量的精品展览。
